脳血管疾患のリハビリ時間を想像してください。
最初に実施される『観察・分析』
その後、『観察・分析』を元に、評価・検査　⇒　統合と解釈　⇒　治療を実施している。

『観察・分析』を誤った場合、誤った評価 ⇒ 誤った治療となり、理想の効果を上げることが困難である。

臨床で経験することは、観察は容易だが分析が難しい。
異常な動作であることは分かるが、
何故、異常が生じてしまうのか？
どこが原因でなっているか？
分析が難しい。
動作分析を4大視点から捉えることで、評価⇒治療・実技に至るまで理解できる内容を5時間実施します。

動作分析ができるか否かは、ADLに必須な4大視点を理解するだけで、大きく見方が変わります。
先輩や勉強会などで、
『何故、そこの部位に着目したの？』
『何故、そこが原因って分かるの？』
こんな疑問を経験したことがあります。また、これまで1万を超える先生方から聴取しています。

当協会では、4大視点から根拠を説明し、１つ１つ時間をかけて整理することで、理解・参考できる内容となっています。

今回の観察・分析テーマ
1 座位姿勢
2 リーチ動作
3 立ち上がり動作
4 立位姿勢
5 歩行動作

立位の問題 ＝ 座位の問題 ＝ 食事動作の問題 ＝ 歩行の問題
POS得意分野は異なるが、苦手である分野も理解し、総合的に治療介入できるよう準備しています。

教科書を参考にしても臨床の患者さんは簡単に治らない。難しい。

臨床で効果のあった知識・使える知識を学びたい先生。
動作分析の苦手な先生。
動作分析の4大視点を参考試みる先生。
今まで学んだ脳の知識を患者さんに適応したい先生。
脳以外の視点でも、考えられるようになりたい先生。

過去1万２千人以上が学び、受講した先生からの質問や感想を反映しています。

ご参加される先生は午後から実技もあるため、運動着のご持参をお願いします。