goal・目標設定をする際、活動・参加に【ADL動作改善】を挙げることが多いPT。
OT・STは【ADL⇒応用動作改善】を試みる機会が多い。

つまり、ADLの理解・治療はリハビリ職に必須です。

【ADLを叶えるために 】 ⇒【 機能障害の問題点を列挙 】

ADLへの理解が乏しければ、誤った機能障害を列挙。誤った評価。となる。
リハビリ改善が乏しい原因の１つは、ADLの理解が不完全であることです。

また、理解していても、治す技術が大変難しい臨床。
治療できるけれど、脳内システムを理解し、より治せる技術として、
知識・技術参考いただける内容となっています。

教科書のように単純に！うまく！簡単に！いかないのが、
臨床で感じる経験であり、患者さんを治す率直な気持ちです。

そこで今回は、臨床で患者さんの現象や効果のあった
ADL知識・技術のみに集約しお伝えいたします。

『今日はどのようにして起き上がりましたか？』
『何故、その方向から起き上がりましたか？』
『立ち上がる時、どちらの下肢が優位になりますか？』
『立ち上がる時、骨盤・体幹はどのようなコントロールをしていますか？』

これらを、脳内システムから理解し、説明できることが、
臨床の患者さんを治せる知識の１つになります。
もちろん、解剖学・運動学の知識も必須であるため、加味して学んでいきます。

患者さんを治すことを追求した知識を学ぶだけでなく、
その後、7つの実技を行います。
日ごろ臨床で試みている手技や治療介入に、
参考となる部分を臨床適応できるよう準備しています。

例えば、
筋緊張をコントロールする圧
筋収縮を要求するHandling方向
解剖学・運動学・脳内システムを考慮したHandling

など、実際に効果を体験し、実技練習致します。
これらの実技は患者さんに効果のあった内容に特化しています。

ご参加される先生は、バスタオル・運動着をご持参ください。